Progetto verticalità

Il progetto verticalità nasce con l’obiettivo di creare un ponte educativo tra la scuola secondaria di primo e di secondo grado, favorendo un dialogo costruttivo tra studenti di età diverse e promuovendo un apprendimento condiviso. In questo percorso, le alunne del Liceo Scientifico e del Liceo Scienze Umane Quadriennale hanno assunto un ruolo attivo, diventando protagoniste di un’esperienza di apprendimento tra pari rivolta agli alunni delle classi prime della scuola secondaria di primo grado.

Durante il progetto, le studentesse più grandi hanno spiegato il sistema scolastico tedesco, traducendo contenuti complessi in un linguaggio accessibile e coinvolgente per i compagni più giovani. Questo scambio ha permesso non solo di trasmettere conoscenze, ma anche di sviluppare competenze trasversali fondamentali, come la comunicazione efficace, la collaborazione, la capacità di rielaborazione critica e il senso di responsabilità.

L’esperienza si è basata su metodologie didattiche innovative, che mettono al centro lo studente come soggetto attivo del processo di apprendimento. Attraverso il learning by doing e il peer tutoring, il progetto ha valorizzato la cooperazione, il confronto e la costruzione condivisa del sapere, rendendo l’apprendimento più autentico e motivante per tutti i partecipanti.

Il progetto di verticalità si conferma così come un’occasione preziosa di crescita reciproca.